Entrada similar
Registre 3 – El trajecte de tornada: La parada de bus a Barcelona com a frontera
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicPer a aquest tercer registre m’he centrat en un espai que conec bé: la parada de bus a Barcelona on m’espero cada dia per tornar cap a casa. M’ha semblat un lloc perfecte per analitzar el concepte de «límit»,…
Relat eduació artística
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicHola a tothom!
Us comparteixo el meu relat autobiogràfic per a aquesta activitat. En ell faig un recorregut que va des de la rigidesa de la meva etapa escolar (on una portada creativa em va acabar a la paperera) fins a la meva pràctica actual: l’art del bonsai….PAC 3. 1er Registre (12-03-26)
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicRegistre 1: On s’acaba el carrer (Collsuspina)
En aquest primer registre he volgut fixar-me en una cosa que veig cada dia: el límit on s’acaba el paviment del meu carrer i comença el camí de bosc….Fronteres del dia a dia: La ciutat que prohibeix
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicEn aquest registre, he decidit posar la mirada en els objectes i senyals que configuren el meu entorn més proper i que, sovint, passen desapercebuts: les fronteres urbanes. Mitjançant una sèrie de fotografies de senyalització (prohibicions,…
Registre 5: Registres d’observació al supermercat: Límits i alteritats en el consum
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicEn aquesta fase del projecte (14 de maig), he centrat la meva mirada en una gran superfície comercial. M’ha sorprès molt que, tot i anar-hi regularment, mai m’havia parat a mirar aquests detalls quotidians com a autèntiques fronteres i mecanismes de control….
PAC 2 – Part 1: Mapeig de la pràctica cultural. La meva pràctica cultural: L’art del Bonsai
02.173 – Educació artística – Aula 1Públic
Hola a tothom! Us comparteixo el meu mapa conceptual per a aquesta PAC 2, on he volgut analitzar la meva passió pel bonsai no només com un hobby, sinó com una pràctica cultural plena de sentit….


Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.